На днях видела в новостях, а сегодня – целую передачу по Первому Каналу про учительницу, которая не просто орала на первоклассников, а буквально их травила и унижала – мне просто стало плохо! Особенно плохо мне стало от того, что у этой садистки нашлись защитники в том числе среди родителей тем самых первоклашек. Оправдания были, начиная с того, что записи фальсифициорованы (это кто же будет так орать часами, чтоб насолить учительнице?) и заканчивая тем, что “ребенок сам виноват, напросился”. Одна мамаша договорилась до того, что она сама хочет, чтоб с ее ребенком “построже”.
Что интересно, в передаче показали эту учительницу, которой даже в голову не пришло извиниться, напротив, она очень обижена (на что?), скучает по детям и ждет справедливости. Ждет, когда виновные в ее неприятностях, будут наказаны. Большинство родителей хочет, чтоб она вернулась в школу. Дети, которых она травила, перешли в другую школу и лично мне их очень жалко. Всю передачу ей искали оправдание  – вот что это? Рабское мышление? Стокгольмский синдром?

Знаете, почему-то я вспомнила мою первую учительницу. Я очень хотела в школу! Я была очень ответственной. Я очень старалась учиться, очень хотела быть отличницей и я этого заслуживала. Но моя учительница решила по-другому. Она ко мне постоянно придиралась. Помните, как в “Большое Перемене” – “он тянет руку, а я не спрашиваю, пусть еще поучит?”.  Вот и она так. Она была помешана на письме – мы писали чернильными ручками и она заставляла нас исписывать целые тетради буквами. Как же я старалась, выводила каждую линию! Но она обязательно придиралась. Найдет среди 20 страниц с буквой “У” одну букву, где, по ее мнению, недотятнута палочка, подчеркнет ее и ставит “4”. Я ни разу не была отличницей, а я очень хотела. Я так переживала, да что там! я страдала, я плакала!  Напишу диктант без ошибок, но она не может поставить мне “5”, она опять же найдет, где неидеальная буква, расчеркает своей ручкой – что угодно, но только не отличная оценка. Это же очень несправедливо! Каждый раз, не ставя мне заслуженную 5-ку, она заставляла меня страдать.

Она это объясняла тем, что “Катя – очень способная, так вот пусть старается больше других, я с нее из-за этого буду строже спрашивать”. Что это за такая логика? То есть “серости” мы поставим отличную оценку, им выше головы не прыгнуть, а Катя “пусть еще поучит”? Я и так корпела, родители отнимали у меня учебники, потому что я уже не знала, как бы мне получше сделать уроки. Но чтобы я ни делала, я никогда не была достаточно хороша. Это очень серьезно. Это могло бы привести (и кто знает, может и привело?) к большим проблемам в жизни. Как ни старайся, ты никогда не будешь лучшей – этот урок мне преподавали в первом классе? Тому, что по-честному нельзя добиться достойной оценки? 

Вот я сейчас смотрю на себя – маленькую девочку с большими глазами и длинной косой и поражаюсь, как во мне в принципе сохранилась вера в справедливость, ведь эта учительница сделала все, чтоб ее во мне убить. Кто знает, может, будь у меня другая учительница, я бы лучше относилась к людям, была бы менее циничной, могла бы более открыто проявлять чувства, меньше бы притворялась (я быстро поняла, что она получает удовольствие от того, что не ставит мне 5-ки и понемногу научилась притворяться, что мне все равно, хотя мне было очень больно). Может, у меня была бы лучше развита эмоциональная сфера? С кого мне все это спросить? С учительницы, которая хотела “как лучше” и спрашивала с меня “построже”? Все это мимо не прошло.

Не знаю, почему, я вдруг про это все вспомнила и даже всплакнула – на воспоминания влиять нельзя –  но вот я начала вспоминать и не могу не поразиться такой вот рутинной жестокости к ребенку.

Встречались ли вам учителя-садисты? Есть ли у вас горькие десткие воспоминания, которые иногда всплывают, как у меня сегодня? Как можно защитить детей?